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リトミックって？
リトミックは『音楽教育』です。
エミール＝ジャック＝ダルクローズという
スイスの作曲家・音楽教育家が、
音楽学校の学生さんのために始めました。
リトミックの特徴は
【聴く・歌う・作る・演奏する】などの
音楽教育の中に動きを取り入れたこと。
幼少期のリトミック体験によって
未来の可能性を広げるために、
子どもに対しても行われるようになりました。
０～３才は、無意識に吸収できる時期
３～６才は、吸収したものを意識的に整理して
秩序立てていく時期。
身体が楽器となり、動きで音を表現する体験
＝全身で「音楽」すること
を繰り返しながら、
音楽の要素を習得していくだけでなく、
非認知能力といわれる、心の力も育んでいきます！
きらりねのリトミック・想い
●心と身体で音を楽しむ
●音楽教育をもっと身近に・楽しく！
０～６歳は、感覚の発達が著しい時期！
その大切な時期に、
リトミックでの体験を通して
心と身体の発達をバランスよく育てていきます。
大切にしていること
▶ベビーさんから音に親しめる環境をつくること
▶個性を大切に、『楽しく・学びのあるレッスン』
▶音楽力・非認知能力を育むレッスン
▶親子でむきあい、ふれあう、癒しの時間
どんなレッスン？
身体を楽器にして、動きで音を表現する体験
を積み重ねていくリトミック。
動きを通して『音楽が見える』楽しさがあります。
様々な【リトミック】がありますが、
きらりねのリトミックは、リトミックの創始者である
ダルクローズのメソッドでレッスンをしています。
強弱・テンポ・拍子・フレーズなどの 『音楽の要素』
集中力・想像力・表現力・創造力などの『非認知能力』
だけでなく、
お友だちとの関わりの中で身につくこともたくさん！
様々な教具を使用し
聴覚・視覚・触覚をたくさん刺激しながら、
・毎回行う活動
・何回か繰り返す活動
・季節にちなんだ活動 などを
バランスよく取り入れたレッスンです。
▶活動・クラフトワークでは
集中力・記憶力・思考力・表現力・想像力・
創造力・リズム感などを、
▶動くことや抱っこによる視点の変化では
空間認識力・平衡感覚を、
▶親子・お友達と一緒に活動する中で
愛着・社会性・コミュニケーション能力などを、
お子さまのペースで育んでいきます♩
●自分で出来る！やってみたい！気持ちを大切に
教具を選ぶこと・お片付け など、
個性を大切に、できることをお願いしています。
●わかりやすいレッスン
活動にはひとつひとつ意味・目的があります。
レッスンの合間や終わりにポイントをお伝えし、
【何のための活動か】わかりやすいレッスンを心がけています。
安心できるレッスン環境で、親子の時間もたっぷりと。
笑顔あふれる、和やかなレッスン♩
『みんな同じ』ではなく
その子にとっての『できた！』を見守りながら
個性を大切にレッスンしています。
リトミックで育まれる力
聴くー感じるー理解するー表現する
体験を繰り返していくことで
下記のような力を育んでいきます！
●音楽力
●非認知能力といわれる、心の力
●心と身体のバランスのよい発達
非認知能力とは…
学力のように数値化できないけれど
生きていくのに必要な『心の力』のこと。
●自分に対する心の力
集中力・記憶力・表現力・想像力・創造力・
自己肯定感・意欲・好奇心・感情のコントロール など
●他者・社会に対する心の力
思いやる心・共感力・協働性・
コミュニケーション能力 など
そんな大切な力を
リトミックによって育むメリットは、
●音感やリズム感も身につく♩
●遊びのような楽しさの中に、学びがいっぱい！
●「みんな同じ」ではない、自由な表現ができる
お子さんの【できた！】がたくさん♩
積み重ねた力は、大きな自己肯定感となります！
ちなみに、リトミックが楽しいのは…
子どものためのリトミックでは
音楽の要素
→ビート・拍子・速さ・強弱・長さ・フレーズ・
ニュアンス・形式 など を、
身近な題材（季節の行事・自然・動物など）に
置き換えて表現することが多く
お子さんの興味や好奇心を刺激するから。
遊びやゲームのような感覚で
たくさんの力を吸収していきます！